W ramach Przedsięwzięcia . „Cyfrowe Przedszkole „CYFRA” (wielkopolskie 1.) Program szkoleń kompetencji cyfrowych nauczycieli na obszarze Poznania, podregionu poznańskiego i pilskiego projektu realizowanego w ramach Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO) Przedszkole Publiczne w Gołańczy zakupiło nowoczesną drukarkę 3D wraz z niezbędnymi akcesoriami, w tym filamentami oraz wyposażeniem umożliwiającym bezpieczne i efektywne korzystanie z urządzenia.
Zakupiony sprzęt znacząco wzbogacił bazę dydaktyczną przedszkola oraz stworzył nowe możliwości prowadzenia zajęć rozwijających kompetencje cyfrowe dzieci i nauczycieli. Dzięki wykorzystaniu technologii druku 3D możliwe jest prowadzenie atrakcyjnych zajęć opartych na odkrywaniu, eksperymentowaniu i twórczym działaniu.
Wykorzystanie drukarki 3D umożliwia:
- rozwijanie kreatywności i wyobraźni przestrzennej dzieci,
- kształtowanie logicznego i matematycznego myślenia,
- poznawanie podstaw projektowania oraz nowoczesnych technologii w sposób dostosowany do wieku przedszkolnego,
- rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów poprzez wspólne planowanie i obserwację procesu tworzenia modeli,
- wzbogacenie zajęć z zakresu edukacji przyrodniczej, technicznej, matematycznej i artystycznej,
- zwiększenie motywacji dzieci do nauki poprzez wykorzystanie nowoczesnych pomocy dydaktycznych.
Drukarka 3D jest wykorzystywana do wykonywania pomocy dydaktycznych oraz materiałów wspierających codzienną pracę nauczycieli, między innymi:
- liter, cyfr i znaków do nauki czytania oraz liczenia,
- figur geometrycznych i brył,
- elementów do kodowania i programowania bez użycia komputera,
- puzzli edukacyjnych, układanek oraz gier dydaktycznych,
- modeli zwierząt, roślin, owadów i innych obiektów wykorzystywanych podczas zajęć przyrodniczych,
- elementów do doświadczeń i eksperymentów,
- pomocy wspierających rozwój percepcji wzrokowej, orientacji przestrzennej i motoryki małej,
- nagród, medali oraz upominków wykonywanych na potrzeby uroczystości i konkursów przedszkolnych.
Dzięki realizacji programu dzieci mają możliwość poznawania nowoczesnych technologii w sposób bezpieczny, praktyczny i dostosowany do swoich możliwości rozwojowych. Obserwacja procesu projektowania i wydruku rozwija ich ciekawość poznawczą, uczy cierpliwości, współpracy oraz pokazuje, że pomysł można przekształcić w rzeczywisty przedmiot.
Realizacja programu przyczynia się również do podnoszenia kompetencji cyfrowych nauczycieli, którzy wykorzystują drukarkę 3D do tworzenia autorskich materiałów edukacyjnych dostosowanych do potrzeb dzieci oraz realizowanych treści programowych. Pozwala to prowadzić bardziej atrakcyjne, angażujące i nowoczesne zajęcia, odpowiadające wyzwaniom współczesnej edukacji przedszkolnej.
Zakup drukarki 3D i jej wdrożenie do codziennej pracy stanowi ważny krok w kierunku unowocześnienia procesu dydaktycznego oraz realizacji założeń programu „Cyfrowe Przedszkole CYFRA”, wspierając rozwój kompetencji cyfrowych, kreatywności i umiejętności przyszłości u najmłodszych.
